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作者:左文亮     时间:2018-12-03

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学院占地1200余亩,在校学生12500余人,教师800余人。学院设有9个教学系部和成人教育学院、培训中心、国际语言中心和四川省装备制造业产业集群技术创新中心,现开设有33个专业(或专业方向)。在已开设的专业中,数控技术专业是“国家精品专业”和“国家教改试点专业”,学院是全国机械行业“数控””、“焊接”专业的牵头院校;焊接技术及自动化、电气自动化技术和市场营销三个专业是“省级精品专业”。学院实验实训条件完善,具备较强的科研能力。建有与各专业建设发展相适应的校内实验实训中心(车间、基地)21个,教学仪器设备总值近8100余万元。通过省市共建的新模式,成功地与德阳市共建了设施一流、功能齐备、建筑面积达1.8万平方米的大型图书馆,馆藏图书达90余万册。

学校建在山坡的一块平地上,白墙青瓦,整洁大方,整齐的绿化带,花香袭人。中间是教室,“T”字形的侧间,一侧是学生阅览室和理发室,一侧是办公室与厨房。厨房是专门用来给学生热饭热菜的。

陕西省略阳县高台小学在四川汶川大地震中教学楼全部毁坏,开学以来,该校62名教师坚持在救灾帐篷里办公。他们说:“教师节最大的心愿就是让学校能在废墟中重新崛起。”为了让学生能在干净的活动板房里上课,老师把所有的活动板房用于学生的教学,自己却挤在救灾帐篷里备课、批改作业。 新华社记者毛海峰摄

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首先我代表市政府衷心感谢个位嘉宾对我们这次活动的大力支持。党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。发展生产力是中心任务,今天,我们围绕如何发展农村生产力展开讨论,希望大家踊跃发言。

校园与职场的零距离对接

新华网大连6月22日电(记者蔡拥军)由中宣部、教育部、共青团中央联合组织的“先进模范人物爱国奉献事迹报告团”,22日在大连海事大学、大连交通大学举行了两场报告会,8位新时期先进模范人物在两个学校的精彩演讲,博得两校师生阵阵热烈的掌声。 8名报告团成员分别是:全国优秀教师一等奖、全国师德先进个人奖获得者,清华大学计算机系教授、博士生导师吴文虎;“中国青年五四奖章”获得者、“当代青年的榜样”,中国石油天然气集团公司工程技术分公司副总经理秦文贵;全国道德模范、全国劳动模范,青岛港前湾集装箱码头有限责任公司固机部经理许振超;“中国青年五四奖章”获得者、全国十佳法官,北京市海淀区人民法院知识产权庭庭长宋鱼水;“中国十大杰出青年”、“新一代模范士兵”,沈阳军区某高炮团修理连士官向南林;“北京奥运会、残奥会先进个人”、“2008全国高校辅导员年度人物”,北京交通大学辅导员孙慧环;“中国青年五四奖章标兵”获得者、全国三好学生标兵,南京航空航天大学博士生胡铃心;“全国抗震救灾模范”、“抗震救灾优秀志愿者”,成都信息工程学院学生蒙祖海。8位报告团成员是在21日北京航空航天大学的首场报告会后赶到大连的,他们在各自领域感人的爱国奉献事迹,使师生们受到了深深的感染,无愧于师生们献上的鲜花、掌声。 报告团所到之处受到了热烈欢迎,成员们在报告中展示出来的热爱祖国、无私奉献精神引起了强烈反响。大连海事大学党委书记王昭翮说,这些先进模范人物的事迹媒体都做过报道,但现在年轻的一代很少有与先进模范人物近距离接触的机会,报告团的到来使学生们能够面对面与先进模范人物进行交流,离得更近,触动作用也越大,这对激发学生们的学习热情、培养他们的爱国奉献精神是非常有意义的。 先进模范人物爱国奉献事迹报告会是围绕庆祝新中国成立60周年开展的群众性爱国主义教育活动的重要组成部分,大连是此次报告团全国巡讲的京外第一站。报告团还将前往济南、厦门、长沙、昆明等城市的高校作巡回报告。

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七月似火。金灿灿的玉米收割了一茬又一茬,志愿者们服务期即将结束,他们的感觉却是被“撂了荒”

江西要求各学校从事业收入中提取5的经费,用于家庭经济困难学生的学费减免、校内奖学金、助学金和特殊困难补助等方面的开支。

本次党代会报告中提出大力推进“全民创业”,在全社会弘扬全民创业精神。参加党代会的代表们指出,这是报告的亮点,充分体现了广东锐意进取的精神。弘扬创业精神,敢于创业,对大学生来说尤其重要;对“上班族”来说,普通的岗位上同样需要创业精神。代表们也指出,要正确理解“全面创业”,创业需要能力、勇气和相关政策的支持。

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2.组织讲学团,开展苏北县(市)中小学校诵读活动骨干教师培训工作。推动经典诵读活动向农村学校拓展,推广普通话工作向农村延伸。

自去年全市启动关爱农村留守儿童行动以来,武警重庆总队高度重视,精心谋划,先后派出300余名官兵,分赴全市30个区县31所农村留守儿童实验学校,面向15000余名学生开展教育培训工作。广大武警官兵积极配合学校开展思想教育、国防教育和军事训练,组织孩子们升国旗、唱国歌,给孩子们讲革命先烈、英模人物的先进事迹,训练孩子们列队、打军体拳,教孩子们叠被子、规范内务……官兵们还主动关心留守儿童的生活,与他们结成帮扶对子,尽其所能解决他们生活学习中的困难,赢得了地方党委政府、老师和家长的普遍赞誉,成为了孩子们的“贴心人”。

“必须把教育摆在优先发展的战略地位”——1993年,中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》,提出大力发展义务教育系列措施。

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安徽省教育厅相关负责人表示,相对于“十一五”之初,全省中职教育取得了重大的发展,但是仍不能满足全省建设职教大省的需求。目前,合肥、铜陵、马鞍山等市的职教园区建设正在抓紧推进中。未来5年,安徽省中职教育将继续推进集团化办学,在现有的汽车、数控等13个职教集团基础上,积极推进人才培养模式改革,推动校企合作、工学结合、顶岗实习制度,开展教育部中等职业教育改革创新行动计划7个项目的试点工作。预计到2012年底,安徽省将建成200所以上国家级重点和省级示范中等职业学校、300个中等职业教育重点专业点、300个中等职业教育重点实训基地。

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